Transformación educativa en museos de ciencias: hacia una práctica profesional

En la era de la infor­ma­ción, los museos de cien­cias deben asu­mir un papel más acti­vo en la edu­ca­ción trans­for­ma­do­ra. Pere Vila­dot Bar­ba ofre­ce insights sobre cómo pasar de la intui­ción a la pro­fe­sio­na­li­dad en la crea­ción de expe­rien­cias edu­ca­ti­vas en museos. Los museos de cien­cias con­tem­po­rá­neos se enfren­tan al desa­fío de ser agen­tes de…