Este libro es el resul­ta­do de una lar­ga inves­ti­ga­ción comen­za­da en 2012 en la que han cola­bo­ra­do nue­ve inves­ti­ga­do­res de cin­co uni­ver­si­da­des espa­ño­las, así como repre­sen­tan­tes de los depar­ta­men­tos de Edu­ca­ción y Acción Cul­tu­ral de Museos (de la mayo­ría de los museos inclui­dos en el estu­dio). A par­tir de una refle­xión con­jun­ta, se ha tra­ta­do de pro­ble­ma­ti­zar las prác­ti­cas y encon­trar solu­cio­nes para poder ana­li­zar, inter­pre­tar y final­men­te valo­ri­zar los resul­ta­dos sobre las prác­ti­cas de éxi­to que se gene­ran en los museos don­de hay equi­pos esta­bles y com­pe­ten­tes que par­ti­ci­pan de su idio­sin­cra­sia y que, por tan­to, dise­ñan pro­gra­mas ade­cua­dos y per­fi­la­dos a las nece­si­da­des tan­to edu­ca­ti­vas como socia­les que deman­dan sus públi­cos. Esta labor se ha rea­li­za­do a tra­vés de estra­te­gias meto­do­ló­gi­cas y pro­to­co­los nue­vos para eva­luar y valo­rar el tra­ba­jo edu­ca­ti­vo en museos de mane­ra cua­li­ta­ti­va y con­tri­buir a sis­te­ma­ti­zar­lo, reorien­tan­do sus tareas para adap­tar­se a los cam­bios y reque­ri­mien­tos de los nue­vos tiem­pos que vivimos.
En la mues­tra de museos con­cu­rren fac­to­res con los que se ha tra­ta­do de obte­ner la mayor sig­ni­fi­ca­ti­vi­dad: pre­sen­cia de todos los patri­mo­nios, for­mas de ges­tión diver­sas, repre­sen­ta­ti­vi­dad terri­to­rial y acce­si­bi­li­dad para los inves­ti­ga­do­res. La mues­tra está for­ma­da por los museos Nacio­nal de Escul­tu­ra (Valla­do­lid), Patio Herre­riano (Valla­do­lid), Thys­sen-Bor­ne­mis­za (Madrid) y d’Art Modern (Tarra­go­na), que cons­ti­tu­yen el gru­po de patri­mo­nio his­tó­ri­co-artís­ti­co. Rela­cio­na­dos con yaci­mien­tos arqueo­ló­gi­cos, el de Cala­ta­yud (Ara­gón) y el de Huel­va. Repre­sen­tan al patri­mo­nio indus­trial el Museu de les Mines de Cercs (Bar­ce­lo­na), Ekain­be­rri (Gui­púz­coa), Museum Cemen­to-Rezo­la (San Sebas­tián) y el Museo del Ferro­ca­rril (Gijón); al patri­mo­nio vin­cu­la­do con el modo de pro­duc­ción y la vida coti­dia­na, el Museu d’Història de la Inmi­gra­ció (Sant Adrià del Besós) y el Museo do Pobo Gale­go (San­tia­go de Com­pos­te­la); y al patri­mo­nio cien­tí­fi­co, el Museo del Jurá­si­co de Astu­rias (Colun­ga).
Inclui­mos varios capí­tu­los don­de se escu­cha la voz de los museos y sus impre­sio­nes sobre la inves­ti­ga­ción y su papel en ella. Sin duda, se tra­ta de un apar­ta­do que nos resul­ta espe­cial­men­te gra­ti­fi­can­te. La labor de estos tra­ba­ja­do­res de los museos es des­co­no­ci­da en muchas oca­sio­nes y pasa des­aper­ci­bi­da, pero no olvi­de­mos que su papel repre­sen­ta los silen­cios que dan cohe­ren­cia a las melo­días, y por ello, tam­bién hay que escucharlo.