Escri­bir es una acti­vi­dad coti­dia­na en el ámbi­to aca­dé­mi­co. Se con­si­de­ra indis­pen­sa­ble como modo de apren­di­za­je, como pro­ce­so para cons­truir el cono­ci­mien­to y como medio para divul­gar los logros alcan­za­dos den­tro de cual­quier dis­ci­pli­na. Este Bre­via­rio de escri­tu­ra aca­dé­mi­ca ofre­ce en sus cin­co sec­cio­nes un com­pen­dio de las cla­ves teó­ri­cas y prác­ti­cas que es nece­sa­rio domi­nar para redac­tar un tex­to de cual­quier naturaleza:

•    Plan­tea las deci­sio­nes sus­tan­cia­les que se han de tomar en las fases
pre­vias de escri­tu­ra y expli­ca las posi­bi­li­da­des exis­ten­tes (titu­la­ción; voz narra­do­ra; pers­pec­ti­va tem­po­ral; modos de rela­tar; tipos de cita y nota…).
•    Ana­li­za los ele­men­tos cru­cia­les que con­for­man el tex­to (párra­fos;
mar­ca­do­res tex­tua­les; enu­me­ra­cio­nes; ora­cio­nes; puntuación…).
•    Ins­tru­ye sobre las nor­mas de orto­ti­po­gra­fía cuyo uso es universal
(espa­cia­do; mayús­cu­las y minús­cu­las; esti­los de letras; abreviaturas…).
•    Con­si­de­ra los diver­sos géne­ros de tex­tos aca­dé­mi­cos y expo­ne su
fina­li­dad, ele­men­tos cons­ti­tu­ti­vos y exten­sión (tex­tos bre­ves, como resu­men, rese­ña o ponen­cia; y tex­tos exten­sos, como mono­gra­fía, TFG, TFM o tesis doctoral).
•    Deta­lla el pro­ce­di­mien­to de revi­sión con­ti­nua (correc­ción
orto­ti­po­grá­fi­ca y de esti­lo) al que se ha de some­ter todo tex­to para lograr una escri­tu­ra equilibrada.

De fácil lec­tu­ra por su con­cep­ción inte­gra­do­ra de mate­rias, este Bre­via­rio pre­ten­de con­ver­tir­se en una herra­mien­ta de uti­li­dad para cual­quier per­so­na que desee trans­for­mar su pen­sa­mien­to en len­gua­je aca­dé­mi­co y escri­bir un tex­to de cali­dad, eli­gien­do la com­bi­na­ción pre­ci­sa de pala­bras, el for­ma­to idó­neo y la tipo­gra­fía adecuada.