Se habla cons­tan­te­men­te de las nue­vas tec­no­lo­gías y de la radi­cal trans­for­ma­ción que su apli­ca­ción está supo­nien­do en las dis­tin­tas acti­vi­da­des huma­nas, tan­to des­de el pun­to de vis­ta del con­te­ni­do como de la meto­do­lo­gía de tra­ba­jo, y resul­ta muy nece­sa­rio rea­li­zar un aná­li­sis pro­fun­do sobre su rela­ción con el mun­do de la exposición.

Tres cam­pos espe­cí­fi­cos son espe­cial­men­te sen­si­bles a dichos medios: por un lado, su face­ta como téc­ni­ca, que debe­ría, bien apli­ca­da, faci­li­tar y, por tan­to, mejo­rar, el diá­lo­go entre la obra y el espec­ta­dor (aspec­to tra­ta­do en la par­te «Nue­vas tec­no­lo­gías en los museos, de la con­tem­pla­ción a la expe­rien­cia»); en segun­do lugar, el hecho de que se los con­si­de­re como obra crea­ti­va en sí mis­mos, sus­cep­ti­ble, pues, de ser «expues­ta» al públi­co («Museo­gra­fía de las colec­cio­nes de intan­gi­bles»), y, final­men­te, las trans­for­ma­cio­nes que su mane­jo está pro­vo­can­do tan­to en el dise­ño y com­pro­ba­ción del pro­yec­to expo­si­ti­vo, como en el cam­bio radi­cal de la ense­ñan­za del mon­ta­je de expo­si­cio­nes («Los medios audio­vi­sua­les en la ense­ñan­za de las téc­ni­cas expo­si­ti­vas y en la redacción/comprobación del pro­yec­to»), un ámbi­to que impli­ca per­so­nal­men­te a los auto­res de esta obra.

Para lle­var a buen puer­to las dos pri­me­ras par­tes de este pro­gra­ma, se ha con­ta­do con la cola­bo­ra­ción de los equi­pos pro­fe­sio­na­les más efi­ca­ces en cada caso: Videa­Lab (Gru­po de Visua­li­za­ción Avan­za­da) de la Uni­ver­si­dad de La Coru­ña, coor­di­na­do y diri­gi­do por Luis Her­nán­dez, y el Gru­po Inter­fa­ces Cul­tu­ra­les, Arte y Nue­vos Medios, de la Uni­ver­si­dad de Cas­ti­lla-La Man­cha, ads­cri­to al Mide (Museo Inter­na­cio­nal de Elec­tro­gra­fía de Cuen­ca), coor­di­na­do y diri­gi­do por José Ramón Alca­lá Mellado.