Con el obje­ti­vo de inci­dir en la nece­si­dad de visi­bi­li­zar en mayor medi­da la rele­van­cia de la for­ma­ción docu­men­tal en tra­duc­ción e inter­pre­ta­ción, las apor­ta­cio­nes que con­for­man este volu­men pre­ten­den rei­vin­di­car la com­pe­ten­cia docu­men­tal para la for­ma­ción en tra­duc­ción e inter­pre­ta­ción, hacien­do aco­pio de un aba­ni­co de pro­pues­tas abier­tas a la refle­xión y al diá­lo­go inter­dis­ci­pli­na­rio. Así, inclu­ye, en una pri­me­ra sec­ción, con­tri­bu­cio­nes que dan cuen­ta de diver­sos aspec­tos de impor­tan­cia trans­ver­sal, como mim­bres que bus­can evi­den­ciar la rele­van­cia de la docu­men­ta­ción para la prác­ti­ca tra­duc­to­ra. La segun­da sec­ción abor­da el ámbi­to de las fuen­tes, los recur­sos y las estra­te­gias para la inves­ti­ga­ción en tra­duc­ción e inter­pre­ta­ción, y la ter­ce­ra sec­ción se aden­tra en los abor­da­jes cen­tra­dos en diver­sas espe­cia­li­da­des tra­duc­to­ras, con­cre­ta­men­te: tra­duc­ción lite­ra­ria, tra­duc­ción médi­ca, tra­duc­ción audio­vi­sual, loca­li­za­ción, tra­duc­ción jurí­di­ca e ins­ti­tu­cio­nal, inter­pre­ta­ción de con­fe­ren­cias e inter­pre­ta­ción en los ser­vi­cios públicos.