LE RADICI PER VOLARE. UNA FESTA PER LA STORIA

Mono­gra­fías

Bea­tri­ce Borghi, Rolan­do Don­da­ri­ni: The Inter­na­tio­nal Fes­ti­val of His­tory. A con­cre­te pro­ject for the dis­se­mi­na­tion of his­tory and heritage

Rolan­do Don­da­ri­ni: Le radi­ci per volare

Bea­tri­ce Borghi: La «Fes­ta della Sto­ria»: un pro­get­to di public history

Gra­ziano Pran­to­ni, Gian Pao­lo Borghi e Lia Colli­na: I cen­tri del terri­to­rio della fes­ta della storia

Ange­la Loren­zo­ni: La Musi­ca fa Sto­ria. Ma che Sto­ria ques­ta Musica

Gian Bat­tis­ta Vai: Dal museo al terri­to­rio, nella patria del museo diffuso

Maria Bea­tri­ce Bet­taz­zi: Il Cen­tro Stu­di Che­ru­bino Ghi­rar­dac­ci di Bolog­na: la sto­ria incon­tra il territorio

Expe­rien­cias y opinión

Cate­ri­na De Pado­va: I pun­ti di vis­ta della fes­ta della sto­ria. Dalla par­te degli inseg­nan­ti. Cosa ci da´ la Fes­ta della Storia

Rober­ta Bal­bo­ni: I pun­ti di vis­ta della fes­ta della sto­ria. Dalla par­te degli stu­den­ti. La sto­ria sia­mo noi

Jac­ques Le Goff: «La sto­ria ci appartiene»

Fran­co Car­di­ni: «Sen­za futu­ro non c´è storia»

Des­de y para el museo

Mª Con­sue­lo Díez Bed­mar: Par­ti­ci­pa­ción ciu­da­da­na e inno­va­ción docen­te inter­na­cio­nal uni­ver­si­ta­ria: La fies­ta de la His­to­ria bolo­ñe­sa en Jaén

Pao­lo Fab­bri: La Fes­ta di Par­ma, espe­rien­ze di apprendimento

Patri­zia Bor­to­li­ni, Mau­ri­zio Gus­so: Mila­no­si­fas­to­ria: una Rete e un Pro­get­to per la valo­riz­za­zio­ne cul­tu­ra­le e for­ma­ti­va della sto­ria ´loca­le´ di Milano

Mis­ce­lá­nea

Rifles­sio­ni sobre la Fes­ta della Sto­ria, por Pao­la Furlan

Rifles­sio­ni sobre la Fes­ta della Sto­ria, por Luca Alessandrini

La Edu­ca­ción Patri­mo­nial en la Escue­la y el Museo: Inves­ti­ga­ción y expe­rien­cias, por Miguel Ángel Suá­rez Suárez

Pin­ning Down the Past. Archaeo­logy, Heri­ta­ge, and Edu­ca­tion Today, por Ale­jan­dro Egea Vivancos

Estu­dio explo­ra­to­rio sobre la inter­pre­ta­ción didác­ti­ca del arte en el museo a tra­vés de tec­no­lo­gías móvi­les, por Ali­cia Serrano Vidal

Pro­ce­sos de patri­mo­nia­li­za­ción en el arte con­tem­po­rá­neo. Dise­ño de un arte­fac­to edu­ca­ti­vo para la iden­ti­za­ción, por Sue Gutie­rrez Berciano