Her&Mus. Heritage & Museography N.º 17

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INCLUSIÓN CULTURAL EN MUSEOS Y PATRIMONIO

Pre­sen­ta­ción
Inclu­ye, que no es poco: intro­duc­ción a la inclu­sión cul­tu­ral en Museos y Patri­mo­nio. Mikel Asen­sio Brouard
Mono­gra­fías
Inves­ti­gan­do en Edu­ca­ción Patri­mo­nial: los museos y la inclu­sión cul­tu­ral en la Edu­ca­ción Secun­da­ria. Joan San­ta­ca­na Mes­tre | Tania Mar­tí­nez Gil | Mikel Asensio
Edu­ca­ción inclu­si­va: ¿de qué esta­mos hablan­do?. Ceci­lia Simón Rue­da | Gerar­do Echei­ta Sarrionandía
Inclu­sión en Patri­mo­nio y Museos: más allá de la dig­ni­dad y la acce­si­bi­li­dad. Mikel Asen­sio Brouard | Joan San­ta­ca­na Mes­tre | Olaia Fon­tal Merillas
Con­cep­cio­nes sobre la inclu­sión cul­tu­ral en Museos y Patri­mo­nio. Ele­na Asen­jo Her­nanz | Vic­to­ria López Beni­to | Nay­ra Llonch Molina
Miran­do el museo: desa­rro­llo de dos ins­tru­men­tos para eva­luar la inclu­sión. Yone Cas­tro Ríos | Car­men Gómez | Mikel Asen­sio Brouard
Des­de y para el museo. Del len­to e inelu­di­ble camino de abar­car la varie­dad de los públi­cos en los museos: una entre­vis­ta a Mag­da­le­na Mie­ri. Ele­na Pol Méndez
Gra­nos de are­na para derri­bar muros de pie­dra: El museo como opor­tu­ni­dad de inclu­sión. Hele­na Minue­sa Sánchez
Expe­rien­cias y opinión
Incluir en la uni­ver­si­dad para la vida: entre­vis­ta a Lola Izuz­qui­za. Yone Cas­tro Ríos
Una revi­sión sobre Acce­si­bi­li­dad e Inclu­sión en Museos y Patri­mo­nio. María Fer­nán­dez Vic­to­ria | Ele­na Asen­jo Her­nanz | Mikel Asen­sio Brouard
Artícu­los de temá­ti­ca libre
Dise­ño y vali­da­ción de un cues­tio­na­rio para eva­luar la con­cep­ción y uso del patri­mo­nio del pro­fe­so­ra­do de Cien­cias Socia­les de Edu­ca­ción Secun­da­ria. Sebas­tián Moli­na Puche | María del Mar Feli­ces de la Fuen­te | Álva­ro Cha­pa­rro Sáinz
Audio-des­crip­ción para museos: encues­ta orien­ta­ti­va a per­so­nas con dis­ca­pa­ci­dad visual. Rosan­na Rion
La comu­ni­ca­ción de his­to­rias con­tra­dic­to­rias. Dar­ko Babic | Želj­ka Mikloševi
Los bie­nes musea­bles como recur­so didác­ti­co para la ense­ñan­za de la his­to­ria y el patri­mo­nio. José Manuel Her­nán­dez de la Cruz
Mis­ce­la­nea
Apren­di­za­je Infor­mal y Nue­vas Tec­no­lo­gías: Aná­li­sis y medi­ción del cons­truc­to de inter­ac­ti­vi­dad en con­tex­tos de expo­si­ción del patri­mo­nio. María Ele­na Asenjo
Memo­ria, iden­ti­dad y comu­ni­dad: eva­lua­ción de pro­gra­mas de edu­ca­ción patri­mo­nial en la Comu­ni­dad de Madrid. Ana Sán­chez Ferri
Acción edu­ca­ti­va en museos. Su cali­dad des­de la eva­lua­ción cua­li­ta­ti­va.. Calaf Masachs, R. & Suá­rez Suá­rez, M. A.
La hari­ne­ra Las Navas: un museo de his­to­rias. Un ejem­plo museís­ti­co de la crea­ción de «un espa­cio sensitivo»
Mer­ce­des Bueno Aladrén

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