¿Qué fun­cio­nes han desem­pe­ña­do la escri­tu­ra y la lec­tu­ra a lo lar­go del tiem­po?, ¿en qué sopor­tes se ha trans­mi­ti­do la pro­duc­ción escri­ta de las dis­tin­tas socie­da­des?, ¿qué y cómo se ha leí­do des­de la Anti­güe­dad has­ta nues­tros días?, ¿qué cam­bios han expe­ri­men­ta­do las prác­ti­cas de la cul­tu­ra escri­ta? Pre­gun­tas de este cala­do son las que se plan­tean y se tra­tan de res­pon­der en este volu­men, cuyo con­te­ni­do abor­da el deve­nir his­tó­ri­co de la escri­tu­ra y de la lec­tu­ra des­de su inven­ción en el Pró­xi­mo Orien­te anti­guo has­ta la épo­ca actual, des­de la tabli­llas cunei­for­mes o los jero­glí­fi­cos egip­cios has­ta la escri­tu­ra inma­te­rial de la socie­dad informatizada.

Las inquie­tu­des des­per­ta­das por la cre­cien­te implan­ta­ción de las redes digi­ta­les y sus inevi­ta­bles efec­tos sobre las téc­ni­cas de la escri­tu­ra, los sopor­tes de su trans­mi­sión y las moda­li­da­des de su apro­pia­ción, jus­ti­fi­can y dan vali­dez a esta mira­da retros­pec­ti­va. Tam­bién en lo que toca al ancho mun­do de la escri­tu­ra y de la lec­tu­ra, la his­to­ria nos ense­ña a enten­der el momen­to pre­sen­te y a pen­sar en el futuro.