«Estoy segu­ro de que en los siglos veni­de­ros la pala­bra inter­pre­ta­ción cam­bia­rá de for­ma simi­lar a su sig­ni­fi­ca­do para cubrir un hori­zon­te más amplio de pen­sa­mien­to y para englo­bar nue­vas nece­si­da­des y prác­ti­cas» (Free­man Til­den, 1957). Invo­can­do la cita del maes­tro, este libro dedi­ca espe­cial aten­ción a la defi­ni­ción de inter­pre­ta­ción, su rela­ción con la media­ción o la ani­ma­ción y la nece­si­dad de abrir­la a la comu­ni­ca­ción media­da, y revi­sa los prin­ci­pios y téc­ni­cas de la inter­pre­ta­ción del patri­mo­nio a la luz de la teo­ría de la comu­ni­ca­ción huma­na, ilus­trán­do­los con ejem­plos toma­dos de la expe­rien­cia pro­fe­sio­nal y docen­te de los auto­res. Asi­mis­mo, bus­ca pro­pi­ciar el cono­ci­mien­to mutuo de inter­pre­ta­ción y museo­lo­gía (en sen­ti­do amplio) y ofre­cer cla­ves para la comu­ni­ca­ción efec­ti­va del patri­mo­nio cul­tu­ral. La obra está diri­gi­da prin­ci­pal­men­te a per­so­nas vin­cu­la­das a la ges­tión y comu­ni­ca­ción al públi­co de museos y luga­res cul­tu­ra­les y, en rela­ción con estos, al turis­mo, la ani­ma­ción, la recrea­ción his­tó­ri­ca, el volun­ta­ria­do o la for­ma­ción universitaria.