El obje­ti­vo de esta obra es pre­sen­tar las mejo­res expe­rien­cias uti­li­za­das en Espa­ña y Bra­sil para redu­cir la bre­cha digi­tal. Los pro­duc­tos y la meto­do­lo­gía de inclu­sión digi­tal para la inclu­sión social adop­ta­dos en el libro son de gran impor­tan­cia para los paí­ses ibe­ro­ame­ri­ca­nos, que tie­nen gra­ves difi­cul­ta­des para com­ba­tir la bre­cha digi­tal. La obra expo­ne con cla­ri­dad que no es sola­men­te a tra­vés de la dis­tri­bu­ción de orde­na­do­res como Espa­ña y Bra­sil (y los demás paí­ses ibe­ro­ame­ri­ca­nos) podrán aca­bar con las des­igual­da­des socia­les e incluir a par­te de la pobla­ción en la socie­dad de la infor­ma­ción: es nece­sa­rio, cada vez más, uti­li­zar pro­gra­mas de capa­ci­ta­ción y pro­mo­ver en la comu­ni­dad la uti­li­za­ción de meto­do­lo­gías de alfa­be­ti­za­ción digi­tal y com­pe­ten­cia infor­ma­cio­nal. Por ello, en bus­ca de una polí­ti­ca de infor­ma­ción digi­tal, esta obra pre­sen­ta las accio­nes que los gobier­nos y los pro­fe­sio­na­les de la infor­ma­ción deben desa­rro­llar en su tra­ba­jo en las biblio­te­cas, tele­cen­tros, etcétera.

La bre­cha digi­tal no es otra cosa que el refle­jo de la bre­cha social en el mun­do digi­tal, de mane­ra que los gru­pos social­men­te des­fa­vo­re­ci­dos sue­len estar tam­bién en peo­res con­di­cio­nes para el acce­so y mane­jo de la infor­ma­ción que la media de la comu­ni­dad. No es solo, pues, una cues­tión de acce­so a las tec­no­lo­gías de infor­ma­ción y comu­ni­ca­ción, sino tam­bién de inte­rés, moti­va­ción, for­ma­ción y conocimiento.