Las deno­mi­na­das ins­ti­tu­cio­nes cul­tu­ra­les GLAM, entre las que se inclu­yen biblio­te­cas, archi­vos, museos y gale­rías, dis­po­nen de ricas colec­cio­nes que han de con­ser­var­se para las gene­ra­cio­nes futu­ras y ser pues­tas a dis­po­si­ción de la ciu­da­da­nía por par­te de estas ins­ti­tu­cio­nes patri­mo­nia­les o de la memoria.

En lo que a retos y prác­ti­cas en inno­va­ción, ges­tión y difu­sión del patri­mo­nio cul­tu­ral y docu­men­tal en dichas ins­ti­tu­cio­nes GLAM se refie­re, en la mono­gra­fía que pre­sen­ta­mos se cons­ta­ta que están emer­gien­do ini­cia­ti­vas orien­ta­das hacia la bús­que­da de cali­dad del patri­mo­nio digi­tal dis­po­ni­ble, la publi­ca­ción y pues­ta a dis­po­si­ción de dichos con­te­ni­dos pen­san­do en el usua­rio final, la explo­ra­ción de nue­vas for­mas de crea­ción de cono­ci­mien­to par­tien­do de una con­cep­ción de las colec­cio­nes docu­men­ta­les como datos y el sur­gi­mien­to de nue­vas fór­mu­las y pro­pues­tas orga­ni­za­ti­vas para ges­tio­nar dichas colec­cio­nes a par­tir de enfo­ques inno­va­do­res y/o la crea­ción de nue­vas vías para garan­ti­zar la acce­si­bi­li­dad, sos­te­ni­bi­li­dad, difu­sión, uso y reuti­li­za­ción de dicho patri­mo­nio cul­tu­ral y docu­men­tal. 

En un esce­na­rio de aná­li­sis de evo­lu­ción de ten­den­cias, la cues­tión es que la trans­for­ma­ción digi­tal está abrien­do vías hacia estra­te­gias de inno­va­ción, orga­ni­za­ti­vas, de ges­tión, pro­mo­ción y pues­ta a dis­po­si­ción de dicho patri­mo­nio, al tiem­po que se está impo­nien­do que la cul­tu­ra y el patri­mo­nio ten­gan que ser más acce­si­bles para su des­cu­bri­mien­to, explo­ra­ción y uti­li­za­ción (y, por ende, ten­gan que difun­dir­se más y mejor).

El con­jun­to de los vein­te auto­res par­ti­ci­pan­tes pro­po­ne­mos un acer­ca­mien­to a dichas cues­tio­nes y desa­fíos a los que se enfren­tan dichas ins­ti­tu­cio­nes GLAM, sus­ten­ta­do adi­cio­nal­men­te en la expo­si­ción de estu­dios de caso reales de abor­da­je y res­pues­ta a los mis­mos des­de dis­tin­tas pers­pec­ti­vas y enfo­ques institucionales.