Johann Hein­rich Pes­ta­loz­zi, Fran­cis­co Giner de los Ríos, Manuel Bar­to­lo­mé Cos­sío, María Mon­tes­so­ri, John Dewey, Céles­tin Frei­net, Ale­xan­der Suther­land Neill, Pau­lo Frei­re, son algu­nos de los pen­sa­do­res y máxi­mos refe­ren­tes inte­lec­tua­les y mora­les de la cul­tu­ra edu­ca­ti­va, pio­ne­ros que han sen­ta­do las bases, ideas y estra­te­gias de los sis­te­mas edu­ca­ti­vos actua­les en todo el mun­do, pre­cur­so­res que abrie­ron camino a nue­vas expe­rien­cias peda­gó­gi­cas. En esta obra diver­sos inves­ti­ga­do­res docen­tes abor­dan su estu­dio y su divul­ga­ción. Sus ideas, pen­sa­mien­tos y pro­pues­tas des­fi­lan ante noso­tros para tras­cen­der su pro­pio con­te­ni­do e invi­tar­nos a la tarea de seguir sus pasos en la lucha por ins­tau­rar una peda­go­gía que ten­ga al ser humano y sus inalie­na­bles dere­chos como pun­to de par­ti­da y, a la vez meta de todos sus esfuer­zos, para con­se­guir unas bases edu­ca­ti­vas sóli­das y con­sis­ten­tes en nues­tra sociedad.